وضع حدود واضحة

خلق محيط ذو حدود واضحة

• ليس من السهل وضع حدود مناسبة لأطفالنا. كآباء ، نحن نتأثر بالطريقة التي نشأنا بها وبالقيود التي فرضها علينا آباؤنا. نحن نتأثر أيضًا بسلوك الآباء الآخرين من حولنا ونحاول باستمرار إيجاد التوازن الصحيح. ولذلك نحاول باستمرار إيجاد التوازن الصحيح. من المهم إيجاد حل وسط بين الإفراط في التساهل والصرامة الشديدة.
• لا تقولي نعم دائمًا. قد يبدو أحيانًا أنه من الأسهل السماح لطفلك بفعل ما يريد لأنه سيتوقف عن البكاء وسيبدو أكثر سعادة. إلا أننا عندما نقول له نعم طوال الوقت ، فإنه سيكبر و هو غير قادر على تقبل الحدود. فالطفل الذي يتم منحه الحرية المطلقة في صغره يخاطر بأن يصبح بالغًا لا يتقبل حتى سلطة المعلمين وغيرهم من البالغين وأرباب العمل وحتى القانون.
• لا تقولي لا دائمًا. من ناحية أخرى ، عندما نقول دائمًا لا ، يصبحون بالغين غير قادرين على التفكير واتخاذ القرارات بأنفسهم.

يرجى ربط طفلك بهذه الحدود

يكون وضع الحدود أكثر فاعلية عندما يشعر طفلك أنك تتفهمينه وتحترمينه. يحاول الآباء أحيانًا التأديب من خلال التحدث والتوجيه وإخبار أطفالهم بما يجب عليهم فعله. لكن في بعض الأحيان تتحدث الأفعال بصوت أعلى من الكلمات. الأحضان والغمزات والابتسامات والمشاهدة الهادئة لأنشطته الهادفة ترسل لطفلك رسالة مفادها أنه على الطريق الصحيح. أحيانًا يكون مجرد تقديم يدك أو سؤال طفلك عما إذا كان بحاجة إلى مساعدة هو كل الدعم الذي يحتاجه. وبنفس الطريقة ، فإن الحاجب المرتفع أو الوجه العبوس يوصل الرفض أفضل من الكلمات الغاضبة والصراخ. فيما يلي بعض الأساليب التي قد تجدين أنها مفيدة لاعتمادها.

استخدمي الأدوات المنزلية والألعاب للغرض المقصود منها.

• علميه كيفية استخدام الألعاب. إذا رمى طفلك لعبته المصنفة بالشكل ، فقولي له ، "اعتني بألعابك" ، ثم اختاري أحد الأشكال وحاولي وضعه في مكانه حتى ينزلق في الشكل الصحيح. يصاب الأطفال الصغار أحيانًا بالإحباط ، لكن هذا لا يعني أنهم عنيفون أو يريدون التدمير ، وعادة ما يكون من السهل إعادة تركيزهم في نشاط بنّاء. إذا استمر في رمي اللعبة ، فربما يحاول إخبارك أنه يريد شيئًا لرميه ويمكنك إعادة توجيهه بقول "دعنا نذهب للخارج ونرمي كرتك".
• استخدمي الأشياء للأغراض التي صنعت من أجلها أعطيه نموذجًا جيدًا للأشياء التي يجب استخدامها من خلال إظهار أن "الكراسي للجلوس، والسرير للنوم والطاولات للأكل، إلخ." إذا قفز على السرير، قولي: السرير للنوم. يمكنك القفز في الخارج. تأكدي من أن هذه القواعد تطبق على الجميع، وليس فقط على طفلك. لا يجب أن تقف على الكرسي أيضًا!

قدوة، خلق والمحافظة على النظام

• علمي طفلك كيفية جمع ألعابه . احتفظي ببعض الألعاب على الرفوف وقومي بتخزين الباقي في خزانة للحفاظ على منطقة اللعب خالية من الفوضى ونظيفة. إذا علمتيه كيف يجمع الأشياء ، فطفلك سيفعل ذلك أيضًا في النهاية. يحب طفلك البالغ من العمر عامين النظام والمحيط المنظم. ومن سن الثالثة ، سيكون قادرًا على إعادة الأشياء إلى مكانها. يمكنك مساعدته بالقول بحماس ، "أتساءل أين سنضع تلك الألعاب عندما ننتهي؟" ".يساعد المحيط المنظم طفلك على تنظيم عقله.
• افعلي ما تريدينه أن يفعله طفلك. ما تفعلينه أهم مما تقولينه. إذا كنت تريدين أن يأكل طفلك جالسًا إلى الطاولة، فأنت بحاجة إلى القيام بذلك بنفسك، لا أن تأكلي أثناء التجول أو التحدث على الهاتف أو في السيارة. لا يمكن لطفلك أن يتقبل الكيل بمكيالين. إذا كان طفلك يقف أثناء الوجبة أو يلعب بطعامه، فقولي له، "أرى أنك انتهيت من الأكل"، ثم قومي بإزالة الطعام. إن تعلم البقاء على الطاولة عند تناول الطعام يزيد تَدْرِيجِيًّا من قدرته على التحكم في اندفاعاته.
• اجعلي بعض المناطق محظورة. فعندما تحددين المناطق المحظورة المطلقة في المحيط، فإنك تقللين من الصراع. على سبيل المثال، يمكنك استخدام قفل أمان لغلق باب الخزانة لمنع طفلك من إفراغها ومن ثم لن تضطري إلى الشعور بالانزعاج عندما يفعل ذلك!

استخدمي لغة إيجابية لإعادة التوجيه.

• صوغي طلباتك على شكل عبارات إيجابية وليست سلبية. عند الطهي، قولي، "الطحين يوضع في الوعاء" بدلاً من "لا ترمي الدقيق على الأرض!"»
• عند تقديم طلب لطفل يبلغ من العمر عامين ، قولي له ما تريدينه أن يفعله. بدلًا من طلب "انزل عن الطاولة" ، ارفعي طفلك الصغير المتسلق عن الطاولة وقولي له : "ابقي قدماك على الأرض".
• عندما يريد طفلك التسلق والركض في البيت، تأكدي من أنه فعلا يقضي الوقت الكافي في الخارج. وعندما يركض في المنزل، قولي له بصوت لطيف، "هكذا نسير في المنزل" ثم نمشي بجانبه لنريه كيفية المشي في البيت.
• إذا كان طفلك يريد حلويات في السوبر ماركت، يمكنك أن تقولي له، "اليوم سنشتري التفاح". هذا سيبقيه مركزا على ما تفعلينه بدلاً من التركيز على ما لا تفعلينه. في كثير من الأحيان، عندما يريد طفلك الصغير التعامل مع الأشياء في عربة التسوق، فإنه يبحث عن اسم الشيء. يمكنك تعليمه بالقول، "هل ترغب في حمل التفاحة؟ التفاحة حمراء. هل تستطيع شم رائحة التفاح؟ لنشتري أربع تفاحات. هل يمكنك مساعدتي في وضع التفاح في العربة؟ إن سردا ما يراه طفلك الصغير أو يفعله سيمنحه قدرًا من الكلمات والعبارات، مما يجعله منشغلاً بما يحدث وسينسى ما كان يريده منذ لحظة.

تجنبي المبالغة في التحفيز

• سيكون هناك دائمًا أوقات يصعب فيها على طفلك الحفاظ على ضبط النفس، خاصةً إذا كان جائعًا أو متعبًا أو مفرط التحفيز. بعض المطاعم والمتاجر محفزة بشكل رهيب بالنسبة لطفل صغير. يمكن للبالغين تصفية الأضواء الساطعة أو الأصوات الشديدة، لكن الطفل الصغير يطور هذه القدرات.
• تجنبي إعطائه الكافيين والكثير من السكر والتعرض للتلفاز بما في ذلك أجهزة الكمبيوتر والهواتف المحمولة.

الرجاء منحه الوقت الكافي

• ستتغير الحدود مع نمو طفلك وتطوره ويمكنه تحمل المزيد من المسؤولية . سيتعين عليك النمو معه وإجراء التعديلات لأن ما قد يكون مناسبًا لطفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا قد لا يكون مناسبًا لطفل يبلغ من العمر 3 سنوات. من المهم أن تتكيفي مع طفلك حتى يشعر أنك تثقين فيه وهذا سيمنحه الثقة لفرض حدوده الخاصة على نفسه عندما يكبر.