Vestluse arendamine
Loo keskkond, kus kuulatakse ja vastatakse.
- Sinu lapse elus on üha rohkem inimesi. Pea meeles, et kõik uued täiskasvanud lapse maailmas on osa tema keelekeskkonnast, samamoodi nagu sinagi. Veendu, et kõik lapsega kokkupuutuvad inimesed teavad, kui vajalik on rääkida nüansi- ja väljendusrikkalt.
- Veendu, et kõik, kes lapsega aega veedavad, saavad aru, kui tähtis on vastata tema püüdele öelda sõnu ja arendada vestlust. Laps annab endast parima ning tema pingutuste tunnustamine julgustab teda edasi proovima. Kui teda aga ei märgata, siis tunneb ta, et tema katsed on kasutud, ja ta loobub proovimast.
Toeta lapse keelelist arenguhüpet.
- Nimeta esemeid, mis asuvad kodu erinevates tubades: köögisõnad, vannitoasõnad, magamistoasõnad jne. Kasuta korrektset sõnavara, st mitte ainult üldistavaid, vaid ka konkreetseid sõnu, nagu "küüslaugupress" ja "dušikardin".
- Kui sinu laps ütleb näiteks "pasgetid", vasta talle õige sõnaga, nii et tal ei tekiks tunnet, nagu parandataks teda pidevalt: "Jah, meil on täna õhtusöögiks spagetid." Ära korda valesti öeldud sõna ega tee sellest pere naljanumbrit. Korrates õiget sõna fraasi sees uuesti või jätkates vestlust, aitad lapsel järk-järgult selle sõna omandada ja kasutusele võtta.
- Kui lapse sõnavaras on umbes 50 sõna, hakkab ta neid kahe- või kolmesõnalistesse lausetesse kokku panema, tavaliselt õiges sõnade järjekorras, näiteks "veel mahla". Vasta talle täislausega: "Jah, sa võid veel mahla juua."
- Ära paranda last, kui ta grammatikareegleid üldistab ja ütleb näiteks "panen õuna korvisse". Kui ta kasutab mõnd grammatikareeglit, näiteks lisab sõnale, mille sisse midagi pannakse, -sse, siis on see sulle märgiks, et ta saab aru, kuidas keel toimib, kuid ei hooma veel, et esineb ka erandeid. Vestluse käimas hoidmine on palju väärtuslikum kui parandamine: "Paneme mitte korvisse, vaid korvi või korvi sisse."
- Teine näide lapse üldistusvõimest on tema oskus liigitada: näiteks kõik mehed on issid ja kõik neljajalgsed loomad on koerad. Ta sõna otseses mõttes rühmitab objekte oma ajus teatud kategooriate abil. Sa saad seda etappi toetada, pakkudes lapsele konkreetseidd tegevusi, mille käigus ta peab asju kategooriatesse jagama: lusikate ja kahvlite, suurte ja väikeste raamatute, pluuside ja pükste sorteerimine.
Varu aega kuulamiseks ja vastamiseks.
- Kuula last jätkuvalt tähelepanelikult ja kasuta temaga rääkides üha rohkem sõnu, et toetada temas tärkavat arusaamist. Kui sul on piisavalt aega, et last kuulata ja temaga vestelda, julgustab see teda rääkima ja suhtlema.
