Поширені запитання про встановлення обмежень

Моя дитина ніколи не хоче йти додому

Я люблю ходити в гості до своєї подруги щоб моя дитина погралася з її дитиною, але я з острахом чекаю на час, коли треба йти додому, тому що моя донька ніколи не хоче йти і все завжди закінчується її плачем та тим, що я беру її на руки і виношу. Як мені допомогти їй зрозуміти, що час для ігор повинен колись закінчуватися і уникати цих неприємних та втомливих сцен?

Це просто переходи, з якими вашим дітям складно справлятися. Вирішення проблеми полягає в допомозі їй зрозуміти, що буде відбуватися далі. За п'ятнадцять хвилин до того як піти повідомте їй про це, щоб вона знала, що буде відбуватися. Коли підійде час, скажіть їй: "Вже час іти. Ви побачитеся з подружкою іншим разом". Якщо вона не захоче піти, запропонуйте вибір: "Ти хочеш піти до машини, або мені тебе понести?" або: "Ти будеш тримати мене за руку, або нести сумку?" В неї може не бути достатньо самоконтролю зробити так, як Ви просите, і маленькій дитині може знадобитися якийсь час, щоб осмислити прохання і зробити те, що Ви просите, тому не очікуйте негайної відповіді. Але якщо навідь після розумного часу на роздуми вона не відповідає, то тоді треба брати її на руки, прощатися і йти. Діти до трьох років розуміють дії краще, ніж слова. Буде помилкою, якщо Ви будете більше часу з нею домовлятися. Коли Ви один раз з нею домовитеся, то буде очікуватися, що Ви це зробите знову, і це те, що може віддалити вас з дитиною одну від одної.

Моя дитина не може гратися з іншими дітьми

Моя дитина не знає як гратися з іншими дітьми, і все завжди закінчується слізьми, коли з'являється друг для ігор. Як мені справитися з цією ситуацією?

Ви повінні встановити модель ігор з іншими дітьми. Наприклад, якщо вона кидає пісок, граючись з другом в пісочниці, покажіть їй як користуватися ситом та іграшками для піску і підтримайте свої дії такими словами, як, наприклад: "Пісок - для того, щоб гратися. Коли він попадає в очі, то це боляче". Якщо вона продовжуватиме кидатися піском, вийміть її з пісочниці і займіть якоюсь іншою справою, наприклад, поливанням квітів. Якщо вона плакатиме і не зможе відволіктись на щось інше, заберіть її з ситуації. Як дорослі, ми знаємо, коли треба йти на прогулянку, а коли залишитись наодинці, щоб "охолонути". Діти не знають, як це робити, тому їм потрібна наша допомога. Запропонуйте їй увагу, любов, послухайте її, коли вона може заплакати, щоб вивільнити свої почуття. Коли Ваша дитина закінчить плакати, це буде означати, що вона скинула емоційний вантаж зі своїх плечей. І Ви прийняли її почуття, залишаючись твердими в обмеженнях.