Читання історій та співання пісень

Створіть світ, наповнений історіями та піснями

• Розташуйте її власну маленьку книжну шафу у її кімнаті або у вітальні, де вона може тримати декілька своїх улюблених книжок, і кожного тижня ви можете обмінювати їх на нові. Книжки повинні бути виставлені так, щоб вона могла бачити тільки передню їх частину, не задню. Це допоможе їй легко визначатися з тим, що вона хоче, завдяки картинкам на обкладинці.
• Книги повинні розповідати прості історії про реальне життя і речі, які оточують її, коли вона виходить з вами в парк або в магазин. Вони повинні бути про людей, з якими вона зустрічається у своєму житті, наприклад, про візит до дантиста або іншого лікаря. Уникайте фантазій у цьому віці, так як їй потрібно пізнати реальне життя до того, як вона зрозуміє, що люди насправді не літають, а гоблінів насправді не існує. На цій стадіі розвитку фантазії будуть тільки бентежити її розум.
• Історії також повінні нести в собі гарний моральній підтекст. Намагайтеся не пропонувати книги, де діти поводяться погано. Це може весело виглядати, але у цьому віці діти можуть сприйняти це як запропоновану модель поведінки для копіювання.
• Уникайте книг, які можуть лякати дитину такого віку, наприклад, історій про щось, що може ховатися в темряві. Доки ми не представимо дитині темряву, як щось лякливе, в неї не буде розвиватися страх до неї.
• Знайдіть книжки з пісеньками, які ви можете співати разом, і дивитися на картинки з римами, які повторюються, щоб ваша дитина могла почати вгадувати слова.
• Знайдіть прості пісеньки, в яких є декілька дій, які ви з вашою дитиною можете робити разом. Пальчикові ігри, де ви можете використовувати свої пальці для створення якихось дій, можуть бути дуже привабливими для дитини на цій стадіі розвитку, коли вона як раз вчится користуватися своїми ручками.

Долучіть вашу дитину до історій та пісень

• Покажіть їй, як перегортати сторінки книги, розбиваючи свої дії на окремі рухи, завжди показуючи своїм прикладом охайне відношення та повагу до книг.
• На цій стадії ви можете почати використовувати картинки у книзі, щоб заохотити свою дитину до спілкування, та навчити її новим словам. Покажіть на картинку собаки і спитайте: "Що це?" Дочекайтесь відповіді дитини, і, якщо потрібно, скажіть: "Це собака". Якщо вона знає слово, повторіть: "Так, це собака". Якщо вона відповідає "кіт", вивчіть це слово позитивним способом. "Так, вона чорна, як наш кіт, але це собака".
• Співайте кожного дня з вашою дитиною, використовуючи невеликий репертуар пісень, віршиків та рухливих пісеньок, які ви часто можете повторювати з вашою дитиною, щоб вона почала до вас приєднуватися.

Знайдіть час, щоб почитати та поспівати з вашою дитиною

• Продовжуйте мати місце та час, щоб почитати, заспокоюючись у денну перерву та перед сном вночі. Підготуйте книжки, якщо ви плануєте бути десь в обмеженому просторі, наприклад в машині, автобусі або в черзі до лікаря, щоб ви продуктивним чином могли розважити та зайняти свою дитину.