Hekayələr oxumaq və mahnı oxumaq

Uşağınıza körpəlikdən bəri kitab oxumusunuzsa, onun özünün kitablara həqiqi maraq göstərməyə başladığını görəcəksiniz. Oturub kitablara baxacaq və onları oxumağa cəhd edəcək, hekayəni özünə oxuyub və şəkilləri şərh edəcək.

Hekayə və mahnılarla dolu bir dünya yaradın

  • Öz otağına və ya salonunuza özünün kiçik kitab şkafını qoyun, burada bir neçə sevimli kitabını saxlaya bilər və hər həftə yenisini dəyişdirə bilərsiniz. Kitablar göstərilməlidir ki, kitabın ön hissəsini bilsin, arxasını deyil. Bu, istədiyini asanlıqla tapmaqda kömək edir və ön tərəfdəki şəkillər onu təşviq edir.
  • Kitablarda real həyat və sizinlə parka və ya dükana çıxanda ətrafında gördüyü şeylər haqqında sadə hekayələr olmalıdır. Bunlar həyatında rast gəldiyi insanlar haqqında, diş həkimi və ya bərbərə baş çəkmək kimi hadisələrlə bağlı olmalıdır. Bu yaşda fantaziyadan qaçın, çünki insanların həqiqətən uçmadığını və goblinlərin həqiqətən olmadığını başa düşməzdən əvvəl real həyatı başa düşməlidir. Fantaziya bu mərhələdə yalnız ağlına çaşqınlıq gətirir.
  • Hekayələr də yaxşı mənəvi sözlərə sahib olmalıdır. Uşaqların pis davrandığı yerlərdə kitablar verməməyə çalışın. Bunların gülməli olması nəzərdə tutulur, lakin uşaqlar bu yaşda olduqda onlara yalnız pis davranış modelləri təklif edirlər.
  • Bu yaşda bir uşağı qorxuya salan kitablardan, məsələn, qaranlıqda gizlənə biləcək şeylər haqqında hekayələrdən çəkinin. Qaranlıqları təmsil etmədiyimiz müddətcə uşaqlarda qorxu yaratmayacaqlar.
  • Birlikdə oxuya biləcəyiniz mahnılar, kitablar tapın. şəkillərinə və qafiyələrə təkrar-təkrar baxın ki, uşağınız sözləri söyləməyə başlaya bilsin.
  • Sizin və uşağınızın birlikdə edə biləcəyi, bir neçə hərəkəti olan, sadə mahnıları tapın. Barmaqlarınızı hərəkətlər etmək üçün istifadə edə biləcəyiniz yerlərdə oynayın, bu mərhələ yalnız əllərini istifadə etməyi bacaran uşağa çox cəlbedici ola bilər.

Uşağınızı hekayələrə və mahnılara bağlayın

  • Bir kitabın səhifəsini necə çevirəcəyini göstərin və hər zaman kitablara qayğı və hörmətlə yanaşın.
  • Bu mərhələdə uşağınızı söhbətə cəlb etmək və yeni lüğət öyrətmək üçün kitabdakı şəkillərdən istifadə etməyə başlaya bilərsiniz. Bir itin şəklinə işarə edin və soruşun: "Bu nədir?" Körpənizin cavab verməsini gözləyin və lazım olduqda 'bu bir itdir' deyin. "Pişik" cavabını verərsə, sözünüz müsbət bir şəkildə düzəliş edin. 'Bəli, pişiyimiz kimi qaradır, bu amma itdir.'
  • Uşağınızla tez-tez təkrarlaya biləcəyiniz mahnıların, qafiyələrin və hərəkətli mahnıların kiçik bir repertuarından istifadə edərək hər gün uşağınızla birlikdə oxuyun.

Uşağınızla birlikdə kitab oxumaq və mahnı oxumaq üçün vaxt ayırın

  • Gündüz və gecə yatmadan əvvəl sakit bir yerdə oxumaq üçün vaxtınızı ayırmağa davam edin. Avtomobil, avtobus və ya həkimlərin gözləmə otağı kimi məhdud bir yerdə olacağınız təqdirdə kitablarla hazır olun, belə halda uşağınızın məhsuldar bir şəkildə məşğul olması üçün vaxtı var.

Barmaq ifaları və hərəkət mahnılarına nümunələr

Incy Wincy Hörümçək

Incy Wincy hörümçək nizə tırmanır
[dırmaşma hərəkəti etmək üçün alternativ olaraq bir əlin barmağını və digərinin baş barmağını istifadə edin]

Yağış yağdı və hörümçəyi yuyub apardı [yağış damlalarını göstərmək üçün hər iki əlin barmaqlarını sıxın]]
Günəş çıxdı və bütün yağışları qurutdu [günəşi göstərmək üçün iki əlinizlə bir qövs düzəldin]

İndi Incy Wincy hörümçək yenidən nizə qaldırdı!
[yenidən bir dırmaşma hərəkəti etmək üçün bir əlin barmağını və digərinin baş barmağını alternativ şəkildə istifadə edin]

On kiçik barmaqlar

Məndə on barmaq var [hər iki əlini tut, barmaqları yayılır]
Hamısı da mənə məxsusdur [özünə işarə]] Mən onları bir şeylər etməyə məcbur edə bilərəm Görmək istərdinizmi?

Onları möhkəm bağlaya bilərəm [yumruq etmək]
Onları geniş aça bilərəm [açıq əllər]
Onları bir yerə yığa bilərəm [yumruq edin]
Hamısını gizlədə bilərəm [əlləri arxaya qoyun]

Onları yuxarı qaldıra bilərəm [əllərini başına qoy]] Mən onları aşağı buraxa bilərəm Əlləri yerə qoyun]
Mən onları sakitcə qatlaya bilərəm [əlləri qucağına qatla]] Və onları elə tutun.