Часто задаваемые вопросы о том, что делать с ошибками

Как много помощи я должна я оказывать?

Я подключаю ребенка к приготовлению обеда каждый день. По большей части ему это нравится, но иногда он сердится, потому что у него не получается. Я знаю, что он научится на своих ошибках, но я не знаю, когда мне настаивать на том, чтобы он закончил работу, раз он ее начал, а когда я должна просто взять все в свои руки и сделать это за него.

Прежде всего, важно помнить, что ваш ребенок переживает процесс развития. В некоторые дни он будет со всем справляться, будет уверен в себе и энергичен, продолжая пробовать, а в другие дни он может почувствовать себя усталым и расстроиться, когда дела идут не так, как он хочет. Важно, чтобы у вас вошло в привычку обращать внимание на его эмоциональное состояние в любой из таких дней и корректировать свои ожидания соответственно. Вам также нужно взять за правило помнить о том, чтобы давать ему делать то, что он может, и помогать там, где ему сложно. Возможно, однажды он намазал масло на хлеб, намазал два куска джемом и сложил их вместе, но у него не получается нарезать его на четыре квадрата ножом. Не заканчивайте за него этот процесс. Поднимите нож и покажите ему не спеша и четко, как разрезать бутерброд на две части. Это означает, что половину проблемы вы для него разрешили, показав, как разделить целую часть на половинки. Предложите ему возможность продолжить. Он может захотеть это сделать, но если он не захочет, сделайте это за него. Каждый раз, когда вы делаете это, вы показываете ему пример, чтобы в другой раз он сделал это сам.