Leer cuentos y cantar canciones

Cree un mundo lleno de historias y canciones

• Coloque en su habitación o en la sala, un estante pequeño donde se puedan guardar algunos de sus libros favoritos que se cambien por otros nuevos cada semana. Los libros deben colocarse para que él pueda ver la portada del libro no el lomo. Esto le ayudará a encontrar fácilmente lo que quiere y las fotos de la portada le llamarán la atención.
• Los libros deben ser historias sencillas sobre la vida real y las cosas que se encuentran en su entorno: cuando sale al parque o a las tiendas con usted. Deben tratar sobre el tipo de gente que encuentra en su vid: una visita al dentista o al médico. Evite la fantasía a esta edad ya que tiene que entender la vida real antes de que él pueda entender que los hombres no vuelan y los duendes no existen realmente. La fantasía en este momento, sólo confunde su mente.
• Las historias también deben tener buenas connotaciones morales. Trate de no ofrecer libros donde los niños se comportan mal. Estos están destinados a ser divertidos, pero a esta edad, sólo aparecen como modelos de mala conducta para copiar.
• Evite los libros que puedan atemorizar al niño de esta edad como aquéllos de historias sobre las cosas que pueden estar escondidas en la oscuridad. Mientras la oscuridad no se presente como algo temible, los niños no desarrollarán miedo a ella.
• Busque libros con canciones que pueden cantar juntos y mirar las fotos; busque rimas repetitivas en las que su hijo pueda comenzar a anticipar las palabras.
• Encuentre canciones simples que tengan algunas acciones que usted y su hijo pueden hacer juntos. Juegos digitales, donde usted pueda utilizar sus dedos para hacer las acciones más atractivas para el niño en esta etapa que está aprendiendo a usar sus manos.

Conecte a su hijo con cuentos y canciones

• Muéstrele cómo pasar las páginas de un libro analizando los movimientos que hace. Maneje siempre los libros con cuidado y respeto.
• En esta etapa se pueden empezar a utilizar las imágenes del libro para que su hijo participe en una conversación y para enseñarle vocabulario nuevo. Señale la imagen de un perro y pregunte: '¿Qué es esto? "Espere a que su bebé responda y, si es necesario, por ejemplo, diga: " Ese es un perro. "Si él sabe, repita la palabra: ' Sí, eso es un perro." Si responde 'gato', enseñe la palabra de una manera positiva. "Sí, es negro como nuestro gato, pero es un perro."
• Cante todos los días con su hijo utilizando un pequeño repertorio de canciones, rimas y canciones de acción que pueda repetir frecuentemente con su hijo para que empiece a unirse al canto.

Tómese un tiempo para leer y cantar con su hijo

• Continúe teniendo un lugar y un tiempo para leer con su hijo, como un intermedio tranquilo en el día y antes de acostarse por la noche. Tenga preparados libros para tener una forma productiva de participar y ocupar a su hijo cuando se encuentre en lugares cerrados como el coche, el autobús o la sala de espera de los médicos.