Aid to Lifel Aid to Life Aid to Life  
   

Общение: С 18 до 24 месяцев

Установление диалога

Conversation

Shop Чтобы приобрести дополнительные материалы, посетите http://montessori-namta.org/Aid-to-Life-Initiative

 

 

 

 

1

Подготовьте окружение, в котором вашего ребенка будут слушать и отвечать ему
 
Montessori

В жизни вашего ребенка будет появляться все больше и больше людей. Помните, что все эти новые взрослые оказывают влияние на развитие его речи так же, как и вы. Убедитесь, что все, кто участвует в его жизни, осознают, как важно постоянно использовать выразительную и богатую речь.

Montessori

Убедитесь, что все, с кем ребенок проводит время, понимают, как важно отмечать его усилия, когда он произносит слова и общается. Он старается изо всех сил и, видя отклик со стороны взрослых, будет продолжать попытки, но если никто не замечает его труда, он может почувствовать, что его усилия тщетны, и перестать пытаться.

 


Covnersation

Conversation
 

1

Поддержите ребенка в период «речевого прорыва»
 
Montessori

Называйте предметы, расположенные по всему дому: на кухне, в ванной, в спальне и т.д. Используйте правильные слова, не только общие, но и конкретные, например, «пресс для чеснока» и «занавеска для душа».

Montessori

Если ваш ребенок произносит «пасгетти», ответьте ему, используя правильное название: «Да, у нас на ужин спагетти». Не повторяйте ошибки произношения, не превращайте их в семейные шутки. Повторяя фразу с использованием правильной формы слов или продолжая общение, Вы, тем самым, помогаете ребенку понять и запомнить верное значение слов и способы их употребления.

Montessori

К тому моменту, когда ваш ребенок освоил порядка пятидесяти слов, он начнет составлять предложения из 2-3-х слов, обычно в правильном порядке, например, «еще сока». Отвечайте полным предложением: «Да, иы можешь выпить еще сока».

Montessori

Не исправляйте его, когда он интуитивно обобщает правила грамматики, не зная, что какое-то слово является исключением. Это означает, что он понимает общее правило, но еще не понял исключения из него. Поддерживать разговор гораздо важнее, чем указывать на ошибки.

Montessori

Другой пример обобщения, это например: Все мужчины – папы, а все животные с четырьмя ногами - собаки. Мысленно он буквально группирует объекты по категориям, которые у него уже сформированы. Вы можете поддержать его на этом этапе, дав ему конкретное упражнение с задачей сгруппировать предметы по категориям: отделить ложки от вилок, большие книги от маленьких книг, рубашки от штанов.


1

Выделите время на то, чтобы слушать и отвечать
 
Montessori

Употребляйте все больше слов, чтобы ваш ребенок продолжал развивать свое понимание этих слов. Когда вы находите время, чтобы разговаривать с вашим ребенком и слушать его, это побуждает его общаться.

   
  Aid to Life Aid to Life Aid to Life