Aid to Lifel Aid to Life Aid to Life  
   

Comunicarea: De la 12 la 18 luni

Cititul poveştilor şi cântatul cântecelor

Dacă ai citit copilului de când era bebeluş vei observa că începe să arate singur un interes real pentru cărţi. Se va aşeza să se uite la cărţi pretinzând că le citeşte, recitându-şi povestea şi comentând imaginile.

Reading

Reading

Reading

Reading

 

1

Creează o lume plină de poveşti şi cântece
 
Montessori

Amplasează o mică bibliotecă pentru el în camera lui sau în camera de zi, în care să îşi poată păstra câteva cărţi favorite şi poţi adăuga în fiecare săptămână unele noi. Cărţie ar trebui să fie aşezate astfel încât să vadă coperta cărţii, nu cotorul. Astfel în ajuţi să găsească ce vrea, iar imaginile de pe copertă îl vor atrage.

Montessori

Cărţile ar trebui să cuprindă poveşti simple despre viaţa reală şi lucrurile pe care le întâlneşte în jur atunci când merge în parc sau la magazin cu tine. Ar trebui să fie despre tipul de oameni pe care îi întâlneşte în viaţa sa, cum ar fi o vizită la dentist sau la doctor. Evitaţi poveştile fantastice la această vârstă, pentru că are nevoie să înţeleagă viaţa reală înainte să poată înţelege că oamenii nu pot zbura cu adevărat şi spiriduşii nu există cu adevărat. Personajele şi întâmplările fantastice îl vor confuza la această vârstă.

Montessori

Poveştile ar trebui să conţină şi un bun subtext moralizator. Încearcă să nu îi oferi cărţi în care copiii se comportă urât. Acest fel de cărţi se vor amuzante, dar atunci când copiii sunt atât de mici ele oferă doar modele de comportament inadecvat.

Montessori

Evită cărţile care pot fi înspăimântătoare pentru un copil de această vârstă, cum ar fi poveştile despre lucruri care se pot ascunde în întuneric. Câtă vreme nu reprezentăm întunericul ca înspăimântător, copiii nu dezvoltă frică faţă de el.

Montessori

Găseşte cărţi cu cântece pe care să le cântaţi împreună şi să priviţi imaginile şi rimele repetitive, astfel încât copilul tău să înceapă să anticipeze cuvintele.

Montessori

Găseşte cântece simple care câteva acţiuni pe care tu şi copilul să le puteţi face împreună. Jocurile cu degetele în care poţi folosi degetele pentru a face diverse acţiuni pot fi foarte atrăgătoare pentru un copil aflat la stadiul în care învaţă să îşi folosească mâinile.


1

Conectează copilul cu poveştile şi cântecele
 
Montessori

Arată-i cum să dea paginile unei cărţi descompunând mişcările pe care le faci. Tratează mereu cărţile cu grijă şi cu respect.

Montessori

În acest stadiu poţi începe să foloseşti imaginile din carte pentru a-l angaja pe copil într-o conversaţie şi pentru a-l învăţa cuvinte noi. Indică imaginea unui câine şi întreabă: “Ce este acesta?” Aşteaptă răspunsul bebeluşului şi, dacă este necesar, spune “Acesta este un câine”. Dacă ştie cuvântul, repetă “Da, acesta este un câine”. Dacă răspunde “pisică”, învaţă-l cuvântul într-un md pozitiv: “Da, e negru ca pisica noastră, dar este un câine”.

Montessori

Cântă în fiecare zi împreună cu copilul tău folosind un mic repertoriu de cântece, rime şi cântece cu acţiune pe care le poţi repeta des, astfel încât copilul să înceapă să ţi se alăture.


1

Fă-ţi timp pentru a citi şi a cânta cu copilul tău
 
Montessori

Continuă să ai un loc şi un moment pentru citit, ca un interludiu liniştit în timpul zilei şi înainte de culcare seara. Pregăteşte-te cu cărţi dacă veţi fi într-un spaţiu restrâns cum ar fi autobuzul sau camera de aşteptare de la doctor, astfel încât să ai un mod productiv de a-l angaja şi a-l ţine ocupat.

 

Exemple de jocuri cu degetele şi cântece cu acţiuni

Jocul Uite-așa

Cum îmi spăl eu ochișorii?
Uite-așa
(Miscăm palmele în sus și în jos pe obraji)

Cum îmi frec eu dintișorii?
Uite-așa
(Mimăm mișcarea spălării pe dinți)

Cum mă pieptăn cu răbdare?
Uite-așa
(Mimăm mișcarea pieptănatului)

Cum fac eu înviorare?
Uite-așa
(Mișcăm mâinile de la umeri în lateral)

Cum mănânc frumos la masă?
Uite-așa
(Mișcăm mâna ca de la farfurie la gură, ținând-o în poziția în care ținem lingura)

Cum salut când plec de-acasă
Uite-așa

(Mișcăm mâna în semn de la revedere)

Ne jucam cu degetelele

Bate vântul frunzele,
Se-nvârtesc moriștile,
Rândunica așa zboară,
Iar eu trag zmeul de sfoară.

Mama la plăcinte face
Bunicuța lână toarce
Tata trage la rindea
Iar eu bat din palme-așa.

Moșul taie lemnele
Eu adun surcelele
O fetiță dă la pui
Iar eu în copac mă sui.

Fiecare vers este însoțit de mișcarea sugerată de text.

 

Reading
   
  Aid to Life Aid to Life Aid to Life